Eleştiri Felsefesi üzerine...Eğitime Bakış

Daha çocukluktan başlar , kurallar hep bize iyi insan olmanın yollarını söylemeye çalışır birileri evde ailemiz okulda öğretmen sokakta çevre hep iyi insan nasıl olur bunu öğretmeye çalışırlar , ve bunu korku mekanizmasını kullanarak yaparlar evde anne baba yavrum oku bak yoksa ezilirsin diyerek bir yarısın içine iterler okulda öğretmen  daha ilk okuldan üniversiteye  nasıl olmamız gerektiği konusunda sürekli bir dizi seminer düzenlerler ve okumanın bir yarış oldugunu hep birilerinin kazanırken birilerinin  kaybettiğini anlatırlar bize... Okumak gerçekten geliştiriyormu insanı bu başlı başına bir araştırma konusu bizim gelişimden bekledigimiz nedir acaba daha küçüklükten korku mekanizmasi işler bizim için ve sorgulama eleştirme yeteneğimizi yavaş yavas kaybederiz oysa insanın doğuştan sorgulama ve eleştirme yeteneği vardır bu iki yetenek elimizden alındiginda tıpkı bir rabot gibi itaatkar doğru ve yanlışı ayırt edemeyecek niteliğe bürünürüz...eğitim neden gelişmiyor sorusunun cevablarindan biriside çocuğun eleştiri ve sorgulama yeteneğini eğitim sistemi içinde kaybediyor olması ve fırsat esitsizligine dayanan eğitim verilmesinden kaynaklanır burada aile devreye giriyor fırsat eşitsizliğinden kasıt dar gelirli ailelerin çocuklarının iyi beslenemedikleri iyi olanakları olmadığı  için zengin aile çocuklarına göre anlama yeteneklerinin daha az olduğu bazı sosyologlar tarafından deney yolu ile arastirilmistir...zengin aile çocuklarının yetiştirilirken hem aile tarafından hem okulllarinda ileride statü sahibi olacaklarını iş kaygisi olmadıklarını bilmeleri ve bunu  bilerek algılanmaları onların daha özgüvenli yetismelerini sagliyacak  diğer taraftan  dar gelirli kesimin çocuklarının ise umutlarinin sadece çalışabilecekleri bir iş bulmak için yaşamak zorunda olduklarını gelecek kaygısı ile dolan yillar sonucu  zihinlerinde oluşan  bir nevi öğrenilmiş çaresizliğe olgusu saracak dar gelirli ailelerin cocuklarin çoğu ise bu sistem sonucu işçilik kültüründen kurtulmaları zor olacaktır deyim yerindeyse kendi psikolojilerine haps olup kalacaklardır eğitim sosyologlari buradaki tehlikeye işaret ederek çocuklara fırsat eşitsizliği üreten bir eğitim sistemi yerine firsat eşitliği üreten bir sistemin oluşturulması ve suskun özgüveni kırik çocuklar yerine eleştirme ve sorgulama yetenekleri güclu çocuklar yetiştirmek toplumun ilerleme ve gelişmesi için kaçınılmazdır..çocuklara verilen seçmeli düşünce egitmi onların nasıl düşünecegini öğretmek bu sorunu geçiştirmek ten başka bir şey değil düşünme eğitimi yerine çocuklara eleştiri felsefesi öğretilmelidir. Çünkü düşünme eğitimi dersi tasarlayanin düşünce sisteminin öğretilmesinden başka birşey değildir oysa eleştiri felsefesi neden böyle düşündüğünün felsefesidir...